时间:2022-10-09 20:43:33 | 浏览:2770
文|秘籍君
眼看孩子已经过五岁,身边的家长有的给孩子学钢琴,有的让孩子练古筝,我也开始慌了。人们都说孩子的发育有关键期,错过音乐学习的关键期可怎么办?
但如果就此让孩子开始学音乐,该学哪种乐器好呢?总不能跟风只练钢琴吧?五岁开始到底晚不晚?马上孩子要上大班了,大班上完就要入小学,一年的时间里,既要准备幼小衔接,还要学乐器、学英语,到底能不能忙得过来?如果先不学乐器,会不会耽误他?
怀着这样的困惑,我去询问一位学音乐的朋友。她不仅是音乐专业毕业,难能可贵的是她也有个孩子,对儿童音乐教育也颇有涉猎。面对我的疑惑她娓娓道来,让我犹如吃了颗定心丸一样,内心不再那么焦虑和躁动。
让孩子学乐器之前,家长要明白一件事:你的目的是什么?
据我了解,家长们把孩子送到钢琴班或者古筝班,很多是怀着不同的目的。有的是因为自己从小没接触过,觉得学习这些乐器很“洋气”,希望孩子能够帮自己完成这个遗憾;还有的觉得学乐器能给孩子自身增加一份魅力,也能熏陶出来一些艺术气质;当然,也有家长觉得自家孩子有这方面的特长,不忍心埋没孩子。那么,我想让孩子学习乐器的目的又是什么?
经过朋友询问,我对自己的内心进行了剖析。原来,人到中年的我在枯燥的工作之余,为自己没能有个爱好而遗憾。我希望孩子长到像我这样的年龄,不会是同样生活乏味的中年人,而是凭着自己的爱好能够消遣娱乐,对抗乏味和繁忙的工作。我既不寄希望于培养出音乐家,也不奢望让孩子走演出的专业道路,只希望孩子培养出这么个慰藉心灵的特长。这样一想,焦虑无形中就减少很多。相信不少家长都是这样的想法吧?
目的明确后,实施方法就简单得多
既然明确了目标,根据目标选择方法就简单得多了。回到几岁学乐器上,因为目的不是培养神童,晚点学乐器也没什么,对于年龄上的焦虑就淡了很多。而且朋友也说了,孩子开始学乐器并不是越早越好,鉴于孩子的手指和运动协调能力的发育,想要正式地学习乐器,最早也要在4-5岁之间开始,不能更早。
那么初步入门,该选择什么样的乐器?用音乐启蒙激发兴趣,根据兴趣选乐器
首先看孩子的兴趣爱好。这就要求父母尽早让孩子多接触乐器,起码要让孩子熟悉各种乐器的声音,等孩子学会听音辩音后,会明确表示对哪类乐器感兴趣,这时候再开始学习,相当于瓜熟蒂落,顺水推舟。、
这就要求家长尽量从孩子3岁开始进行音乐启蒙。这里的启蒙并不是简单地听几首歌就好了,而是根据音乐的节奏去拍手、哼唱甚至舞蹈,谓之“音乐听想”。通过这样的方式和音乐互动,激发孩子对音乐的听觉敏感力,这也是培养乐感的开端。
同时,父母也可以在和孩子听音乐的时候,说出你对音乐的感想,比如“这首歌很安静,像冬日里的街道”“这种声音很温暖,让我想起了秋日阳光”。通过这样的引导和启蒙,孩子慢慢对音乐有感觉,就会逐渐培养出音乐兴趣,同时也会有用乐器去尝试演奏的兴趣了。
如果爱好不明确,孩子该如何选乐器?
如果孩子经过音乐启蒙,对音乐表现出很大兴趣,但并没有明确说明更喜欢哪种乐器,家长还有两个办法。
一是根据性格特点选乐器。乐器比如长号短号、长笛萨克斯等,属于“团队作战”,更适合配合乐队一起演出,属于“外向型”乐器。这样的乐器就更适合外向型孩子。而钢琴、古筝等乐器,只要孩子一个人就可以表演,就更适合内向型孩子。
家长可以在孩子有一定音乐基础后,多带孩子去琴行或者乐器行、甚至多听几场音乐演奏会,让孩子对乐器的发音有清晰的认识。孩子通过演奏、敲打不同乐器,慢慢就会有自己的感觉,说不定就能发掘出自己的爱好。
你家孩子开始学乐器了吗?学的是什么呢?
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